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山西太原万柏林区事业单位考试试题及答案解析(8)

2020-03-23 17:12:24| 来源:中公教育

万柏林事业单位考试什么时候进行?万柏林事业单位考试题型有哪些?满分是多少分呢?事业单位模拟题从哪能找呢?历年试题以及答案解析有没有?山西人事考试网为各位考生提供万柏林事业单位考试模拟题及答案解析,方便各位考生备考。

1:行政纠纷:指国家行政机关之间或国家行政机关同企事业单位、社会团体以及公民之间由于行政管理而引起的纠纷,包括行政争议和行政案件两种形式。下列选项中,不属于行政纠纷的是()

A、原告是一家经卫生行政主管部门依法批准开办的办公室,由于不服卫生局就其无证推销保健产品作出的处罚,因而状告卫生局

B、原告因工伤未能获得保险赔偿,将工厂告上法院

C、原告为个体工商户,因在旅游景点设摊被该地工商管理局征收摊点费,原告认为此项收费为乱收费,遂状告该工商管理局

D、原告对消防局火灾事故责任认定不服,申请重新认定

2:我们的教育还处于一种稀缺资源状态。稀缺的原因,一是开发不够,二是开发不均等。开发不够,突出表现在一些地方对民办学校的束缚上;开发不均等,集中体现在对公立学校分出个三六九等来。开发不够,使有些孩子上学无门;开发不均等,逼着家长给孩子找“好门”,并由此滋生出乱收费等种种弊端和腐败现象。根据这段文字,要根本解决择校问题应该怎么做?()

A、惩罚乱收费的学校

B、提高民办学校的质量

C、消除学校的等级差别

D、解除一些对民办学校的限制

3:布利丹效应源于法国哲学家布利丹讲述的一个寓言故事:一头驴子外出觅食,发现两堆相距不远的草料。东边是一大堆干草料,西边是一小堆新鲜的嫩草。驴子很高兴,跑到大堆的干草料处,刚要吃,突然想到西边草料那么新鲜,肯定好吃,不去可能会被别的驴子吃掉。于是它就跑到嫩草堆前,刚要吃又想,这堆草虽然很嫩,可别的驴子把那一大堆干草料吃光的话自己就要饿肚子了,还是回去吃干草吧!就这样来来回回,这只可怜的驴子,最后饿死在草堆旁。根据上述定义,下列不符合布利丹效应的是:

A、弈者举棋不定,终之拜矣

B、一山望着一山高

C、凡事预则立,不预则废

D、鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也

4:继续教育:是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据以上定义,下列各项中属于继续教育的是()

A、许多农村中学教师通过函授教育取得了本科文凭

B、高等院校已获得教授、副教授职称的教师在职攻读博士学位

C、为使小学教师适应新的课程标准,教育局连续三年举办暑期培训

D、劳动局为帮助下岗职工实现再就业举办的多种形式职业培训

5:树木:砍伐()

A、汽车:驾驶

B、山泉:流淌

C、酵母:分解

D、石油:开采

山西事业单位考试网为您提供事业单位模拟题答案解析,希望下列答案能对您的困惑有一定的解答作用,预祝大家考试顺利通过。以下为本文的答案解析,希望对考生有所帮助。

1:答案B。题目详解:B项中的当事人没有行政机关,不符合行政纠纷的概念,故B项符合题意。A项是行政机关卫生局与卫生室之间的纠纷;C项是行政机关工商管理局与个体工商户的关系;D项是行政机关消防局与原告之间的纠纷,A、C、D项都体现了行政纠纷关系。

2:答案C。题目详解:文段分析了教育稀缺的原因:一是开发不够,二是开发不均等。开发不均等体现在对公立学校分出等级,迫使家长给孩子找“好门”,这样的等级导致择校问题的存在,因此,要解决这一问题,就必须消除学校的等级差

3:答案C。题目详解:布利丹效应的寓言故事实质反映了“人们在做决策时犹豫不决、难作决定的现象”。A、B、D选项很明显符合这一实质。而C选项强调的是“提前制定计划的重要性”,此题要求选择不符合的,因而选择C选项。

4:答案C。题目详解:解题的关键在于“以培养、提高业务能力为目的的非学历教育”。A、B选项均是学历教育,排除。D选项是以实现再就业为目的,不符合题干。C选项以提高老师的业务能力举行的暑期培训,符合题干定义。所以选择C选项。

5:答案D。题目详解:树木和砍伐为动宾关系。排除BC,树木和石油都属于自然资源,汽车不符合条件,排除A,所以选择D选项。

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